自循環雷諾和伯努利方程綜合實驗臺

自循環雷諾和伯努利方程綜合實驗臺

一.實驗目的

1.測定臨界雷諾數，可做定性分析實驗——觀測層流與紊流的流態變化過程，再現雷諾數實驗的全過程。

2.用于實驗分析研究管流總水頭與測壓管水頭的沿程變化規律及位能、壓能、動能，損失能之間的轉換關系。

3.定量測量實驗——驗證伯努利方程，以及能量方程適用性分析。

4.定性分析實驗——演示測壓計直接顯示的總水頭線與測壓管水頭線，均勻流與非均勻流斷面上動壓強分布以及沿程能量轉換規律等。

二.技術指標

1.工作環境：常溫、常壓，相對濕度：≤90%RH。工作電源：220V,50HZ。

2.裝置外形尺寸：1560×550×1400mm。

3.▲與本工藝配套的3D仿真教學軟件、3D虛擬仿真平臺。3D仿真軟件具有管理員端、教師端、學生端，可實現教學實驗網絡化；▲①安裝于學校內服務器上的局域網版；②聯網即可使用，沒有地域限制的網絡版；③VR版；④★軟件以人物360°自由漫游的視角觀看實驗的各個角度，有場景和背景音樂、語音播報和切換場景功能；⑤包含實驗原理、實驗目的和實驗步驟的實驗介紹功能；⑥操作說明：在該界面中，可看到具體的操作指引。⑦語音播報及文字輔助認識設備部件及用途；⑧★可任意在手機端和電腦端考試，系統當場評分并上傳到教師端。

   ▲（1）3D虛擬仿真平臺：★登錄管理員以及教師端賬號后可看到個人信息、學校管理、學院管理、系別管理、年級管理、班級管理、設備列表、考試管理、試卷管理、學生試卷、簽到管理、新增作業管理、未審批作業、科目管理、作業成績、未審核作業、通知公告、最新作業、成績查詢、在線用戶、和系統設置這二十個功能菜單。▲包含添加部門名稱、負責人、聯系電話、郵箱信息、管理員用戶昵稱、郵箱、用戶名稱、崗位、學校名稱、自主設置密碼、搜索查詢成員，上傳文件、文件類型、專業、科目以及學校ID，可以在軟件平臺以文檔形式上傳教學資料，考試題目，可設置單選題、多選題、判斷題、填空題、內容、科目、答案添加?！锟梢圆樵儗W生的歷次考試成績，使用3D仿真軟件的情況；學生可任意在手機端和電腦端通過此平臺學習實驗設備3D仿真教學軟件的使用操作，完成理論知識的學習，系統可立即自動批改并生成考試分數，實時上傳到教師端。

   ▲（2）投標文件中提供軟件以上每項功能的高清截圖，投標人需現場演示以上帶“★"的內容。